Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

HERNANDEZ PANTOJA LIZBETH
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Instrumentar una estrategia en el aula que informe y contribuya a la prevención y consumo de drogas entre alumnos y alumnas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Planteamiento del problema de prevención y consumo de drogas.

  • Generación de ideas previas y reflexión inicial sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de las funciones y procesos de cambio técnico en cada herramienta.

  • Análisis de cómo las herramientas pueden ser utilizadas para prevenir y abordar el consumo de drogas.

  • Trabajo en grupos pequeños para generar ideas y estrategias que utilicen herramientas para prevenir el consumo de drogas.

  • Discusión y debate en clase sobre las diferentes propuestas.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención y el papel de las herramientas en este proceso.


Cierre:



  • Elaboración de conclusiones y síntesis en grupo.

  • Puesta en común de las propuestas y estrategias desarrolladas.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención y la utilización de herramientas en la satisfac