45 minutos

TERESA SEPULVEDA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe algunos cambios y continuidades de su entorno, y se ubica espacialmente a través de croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: 45 minutos


Tema: Introducción al concepto de cambios y continuidades en el entorno.


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán algunos cambios y continuidades en su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introducirá el concepto de cambios y continuidades en el entorno, explicando que se refiere a las transformaciones y permanencias que ocurren en el lugar donde vivimos.

  2. Discusión en grupo: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para que compartan sus experiencias y opiniones sobre cambios y continuidades que han notado en su entorno. El profesor facilitará la discusión y guiará a los alumnos para que puedan identificar ejemplos concretos.

  3. Investigación en línea: Cada grupo utilizará dispositivos electrónicos para buscar información sobre cambios y continuidades en su entorno. Pueden consultar noticias locales, páginas web de la localidad o incluso imágenes históricas del lugar donde viven.

  4. Elaboración de un cuadro comparativo: Cada grupo elaborará un cuadro comparativo en el que contrasten los cambios y las continuidades encontradas. Deberán incluir al menos 3 ejemplos de cada categoría.

  5. Exposición y reflexión: Cada grupo compartirá su cuadro comparativo con el resto de la clase y explicará los ejemplos que encontraron. Posteriormente, se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios y continuidades en nuestro entorno.


Sesión 2: 45 minutos


Tema: El uso de croquis y mapas para ubicarse espacialmente.


Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con el uso de croquis y mapas para ubicarse espacialmente en su entorno.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El profesor realizará una breve