Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

CARITINA ANAYA CARREON
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Estabilidad emocional


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué necesitamos?


Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades básicas de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar nuestras necesidades de manera clara y cómo esto ayuda a mejorar nuestra convivencia.

  2. Juego de roles: Simular situaciones cotidianas donde los alumnos deben expresar una necesidad (sed, hambre, cansancio, etc.) y el resto del grupo debe identificarla y ofrecer ayuda.

  3. Actividad grupal: Pedir a los alumnos que dibujen una situación donde se muestre una necesidad y la forma en que se expresa y resuelve en la comunidad.

  4. Puesta en común: Compartir los dibujos y reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades para vivir en armonía.


Sesión 2:
Título: ¿Qué sentimos?


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo influyen en nuestras acciones y relaciones con los demás.

  2. Juego de mímica: Los alumnos deben representar diferentes emociones y el resto del grupo