Celebrando nuestras raíces: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a nuestra comunidad

Lesly Jiménez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Celebrando nuestras raíces: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a nuestra comunidad


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras manifestaciones culturales



  • Presentación de la clase y revisión del objetivo.

  • Realizar un círculo de conversación donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las festividades de septiembre y las manifestaciones culturales de México.

  • Exposición dialogada sobre las festividades del mes de septiembre en México, haciendo énfasis en el Día de la Independencia y su importancia.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren las distintas manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.

  • Dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes manifestaciones culturales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 2: Explorando nuestras propias manifestaciones culturales



  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de la actividad práctica: los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones culturales de su comunidad,