Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo de aprendizaje: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia" a través de una lluvia de ideas.


• Realizar una actividad de sensibilización, como por ejemplo, mostrar diferentes canciones en diferentes idiomas y preguntar a los alumnos si pueden reconocer de qué idioma se trata.


• Elaborar un mapa conceptual en conjunto sobre la importancia de las lenguas en la identidad y pertenencia.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la comunidad

• Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad, tanto lenguas indígenas como lenguas extranjeras.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, características y situación actual de una lengua específica.


• Presentar los resultados de la investigación en forma de un informe escrito o una presentación.

Sesión 3: Valoración y apreciación de las lenguas

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas, invitando a los alumnos a identificar elementos culturales y lingüísticos presentes en cada uno.


• Realizar un ejercicio de escritura creativa en el que los alumnos elaboren