Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Laura Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Innovación y mejora: aportaciones personales y colectivas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el tema que se ha estado trabajando.

  • Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en situaciones de su vida diaria en las que utilizan herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes situaciones mencionadas por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de extensión corporal y cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser considerados como una extensión de nuestro cuerpo.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas de la vida cotidiana.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre un tipo específico de herramienta, máquina o instrumento. Los grupos deben investigar su función, cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha contribuido a satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y ma