Cultura democrática y principios éticos
Adrian Luna
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase: Cultura democrática y principios éticos
Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y los principios éticos que podrían estar relacionados.
- Problema central: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que en nuestra comunidad hay un conflicto en el que se deben tomar decisiones justas y equitativas. ¿Cómo podemos asegurarnos de que se cumplan los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes que se establezcan?".
- Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen los principios democráticos.
- Cierre: Preguntar a cada grupo por un ejemplo que hayan encontrado y compartirlo con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Recapitulación: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y repasar los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad e inclusión.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que, individualmente, piensen en situaciones cotidi