La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cambios emocionales al ingresar a la secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las discusiones y actividades del proyecto comunitario, así como su capacidad para expresar ideas y soluciones creativas.


2. Producto final: Se evaluará el cuento creado por los alumnos, considerando la originalidad, coherencia narrativa y la capacidad de resolver la situación problemática planteada.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Desarrollo de una dinámica de integración para fomentar la confianza y la comunicación entre los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.


• Selección de una problemática principal para trabajar a lo largo del proyecto comunitario.

Sesión 2: Desarrollo

• Explicación de las características del pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• División de los alumnos en grupos para investigar sobre la problemática seleccionada.


• Búsqueda de información en diversas fuentes y elaboración de un diagnóstico de la situación problemática.


• Presentación de los resultados de