Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Session 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reproducción en plantas y animales.


• Presentar imágenes de diferentes plantas y animales para que los alumnos observen y comenten las características que les permiten reproducirse.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles plantas de diferentes especies.


• Pedir a los grupos que observen detenidamente las plantas y discutan qué partes podrían estar involucradas en su reproducción.


• Proporcionar material de investigación adicional (libros, internet) para que los alumnos puedan ampliar sus conocimientos sobre la reproducción en plantas.


• Cada grupo deberá hacer una lista de las partes de la planta que identificaron y explicar cómo podrían estar relacionadas con la reproducción.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y establecer conclusiones sobre la reproducción en plantas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y escriban en su cuaderno una conclusión personal sobre la reproducción en plantas.


• Realizar una evaluación oral en la que los alumnos expresen lo que han aprendido.

Session 2 (45 minutos):

Actividad de inici