Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de la PDA: Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por la lectura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Presentación de la temática a través de una breve conversación sobre la importancia de la lectura y los beneficios que trae consigo.


• Exposición del problema de falta de interés por la lectura y reflexión sobre posibles causas y soluciones.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la lectura.

Sesión 2: Explorar diferentes géneros literarios (30 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios mediante la lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras (cuento, poesía, novela, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada género literario y su importancia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de los géneros literarios y en la selección de fragmentos para leer en voz alta.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta de un cuento (60 minutos)

• Elección de un cuento corto por parte de los alumnos, que será leído en voz alta por el docente.


• Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurar que los alumnos estén siguiendo la historia.


• Desarrollar una discusión sobre el cuento, pidiendo a los alumnos que expresen su opinión y comparta