Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Uso incorrecto de pronombres personales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán diferentes recursos literarios que conozcan.


• Presentación del proyecto comunitario: se explicará que los estudiantes trabajarán en la elaboración de cartas personales y biografías relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de cada recurso literario.


• Trabajo en grupos: los estudiantes seleccionarán un recurso literario y elaborarán una carta personal utilizando dicho recurso para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su familia, escuela o comunidad.


• Presentación de las cartas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes