Narración de historias y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura

JESUS ESCUDERO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Narración de historias y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Presentación de un cuento tradicional mexicano, como "La Llorona" o "El Sol y la Luna".

  • Realizar una breve narración del cuento, enfatizando los personajes y lugares mencionados.



  1. Exploración del texto y generación de preguntas (10 minutos)



  • Leer nuevamente el cuento, esta vez de forma colectiva.

  • Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre el cuento, como "¿Qué lugares menciona la historia?" o "¿Cómo son los personajes?".



  1. Actividad de escritura y dibujo (15 minutos)



  • Entregar hojas y lápices a los alumnos.

  • Pedirles que elijan un lugar o personaje de la historia y lo describan por escrito.

  • Luego, invitarles a realizar un dibujo que represente ese lugar o personaje.



  1. Compartir y reflexionar (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a mostrar sus escritos y dibujos a sus compañeros.

  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo que han aprendido hasta el momento.


Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



  • Hacer una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior sobre la narración de historias y la descripción de