Narración de historias y promoción de la identidad y pertenencia cultural

JESUS ESCUDERO
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias y promoción de la identidad y pertenencia cultural


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
    b. Actividad de calentamiento: Juego de adivinanzas relacionadas con personajes y lugares de historias populares mexicanas. Ejemplo: "Soy un personaje que lleva un sombrero grande y me gusta cantar, ¿quién soy?" (respuesta: el mariachi).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de un cuento tradicional mexicano, como "La Llorona" o "El Sol y la Luna".
    b. Lectura en voz alta del cuento por parte del docente.
    c. Muestra de imágenes relacionadas con la historia y fomentar la participación de los estudiantes para describir los lugares y personajes.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las historias y personajes de nuestra cultura.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Cada estudiante deberá buscar una historia o personaje de la cultura mexicana que le interese y traer información al respecto.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):
    a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Breve presentación de los hallazgos de los estudiantes y comentarios sobre su relevancia en la cultura mexicana.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad grupal: Los estudi