La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender el problema del cambio de nivel al inicio del ciclo escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Breve explicación sobre el pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Relacionar el tema con el cambio de nivel que experimentan los alumnos al inicio del ciclo escolar.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.


• Organización de los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo elige una situación problemática y la analiza utilizando el pensamiento crítico.


• Los grupos presentan sus situaciones problemáticas y argumentan por qué consideran que son importantes de resolver.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deben elegir una de las situaciones problemáticas expuestas y elaborar un cuento que proponga una solución creativa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos elaborados por los alumnos en la tarea.


• Lectura y anális