Entendimiento mutuo en la escuela - Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas para aprender la importancia de escuchar.

Rosa Carmina Graciano
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas para aprender la importancia de escuchar.


Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema de entendimiento mutuo y la importancia de escuchar.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos formarán parejas y se harán preguntas mutuamente para conocerse mejor. Luego compartirán brevemente con el grupo sus descubrimientos.



  • Presentación del tema (10 minutos): El maestro explicará el concepto de entendimiento mutuo y la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás en la escuela.



  • Actividad principal (20 minutos): Los alumnos formarán grupos pequeños y discutirán sobre un tema específico relacionado con la convivencia escolar, por ejemplo, el respeto hacia los demás. Cada grupo deberá llegar a un consenso y luego compartirá sus ideas y conclusiones con el resto de la clase.



  • Reflexión y cierre (5 minutos): El maestro guiará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.




Sesión 2: Trabajo en grupo para fomentar la convivencia escolar.



  • Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos mixtos y se les dará una situación hipotética relacionada con el tema de la convivencia escolar. Cada grupo deberá discutir y proponer soluciones para resolver dicha situación.



  • Actividad principal (20 minutos): Los grupos presentarán sus soluciones al resto de la clase y se dará un espacio para debatir y discutir sobre