La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Jessica Villalba
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo y inclusivo.

    • Presentación del objetivo de la sesión y del tema a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a la importancia de la comunidad y de la escuela como parte de ella.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué significa para ellos la escuela.

    • Explicación de las formas de organización dentro de una comunidad y cómo se relacionan con la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las prácticas culturales de la comunidad y cómo se relacionan con la escuela.




Sesión 2:
Tema: Las prácticas culturales de la comunidad y su relación con la escuela


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión y del tema a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las prácticas culturales de la comunidad y su relación con la escuela.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de esta