Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de Clase - Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Grado: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incluir el problema de indisciplina y dificultades para relacionarse y comunicarse de manera asertiva.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Conociendo los diferentes documentos que regulan la convivencia
Objetivo específico: Identificar y comparar diferentes documentos que regulan la convivencia.

Actividades:

1. Presentar la temática a los alumnos y explicar la importancia de los reglamentos en la convivencia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes documentos que regulan la convivencia (reglamentos escolares, normas de convivencia en el hogar, reglamentos de parques, etc.).


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un documento diferente para analizar.


4. Cada grupo deberá identificar las similitudes y diferencias entre los documentos asignados.


5. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos.


6. Reflexionar sobre la importancia de los reglamentos y su función en la convivencia.

Sesión 2:
Título: Producción de un reglamento escolar
Objetivo específico: Elaborar un reglamento escolar que promueva la convivencia pacífica y asertiva.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los hallazgos de la sesión anterior sobre los documentos que regulan la convivencia.


2. Explicar a los alumnos que ahora ellos serán los responsables de crear un reglamento escolar para su clase.


3. Dividir a los alumnos en gr