Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Proyecto comunitario: Fomentando el respeto en el aula

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Sesión 1: Introducción al tema y el valor del respeto

• Actividad de bienvenida: Los alumnos se saludan y se sientan en un círculo.


• Conversación sobre el respeto: Se preguntará a los alumnos qué significa para ellos el respeto y se les invitará a compartir ejemplos de situaciones donde se muestra respeto.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se muestre respeto. Se fomentará el diálogo y la comunicación entre ellos.


• Reflexión final: Meditaremos sobre la importancia del respeto en la convivencia diaria.

Sesión 2: Necesidades y emociones

• Actividad de acogida: Los alumnos se sientan en un círculo y se preguntará cómo se sienten ese día.


• Juego de dramatización: Se les dará a los alumnos tarjetas con diferentes emociones y deberán representarlas sin hablar, mientras los demás adivinan qué emoción están mostrando.


• Actividad de comunicación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada uno deberá expresar una necesidad o emoción que tenga. Los demás deberán escuchar con atención y esperar su turno para hablar y ofrecer una respuesta o consejo.


• Reflexión final: Se discutirán las emociones y necesidades compartidas y cómo podemos comunicarnos de manera respetuosa en estos casos.

Sesión 3: Gustos e ideas

• Actividad de bienvenida: Los alumnos se saludan y se sientan en parejas.


• Juego de adivinanzas: Se les darán a los alumnos tarjetas con diferentes objetos y deberá