Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes que podemos usar para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
  
  
  • Motivación: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten esas personas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego metalingüístico.

    
    
    
    
    • Explicar el juego: Los alumnos deben decir palabras que empiecen con la misma letra que su nombre, por ejemplo, "Mi nombre es Ana y me gusta el árbol".
    
    
    • Realizar el juego en forma de ronda, donde cada alumno tiene que decir una frase con su nombre y una palabra que empiece con la misma letra.
    
    
    • Observar y apoyar a los alumnos en la expresión oral.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Narraciones.

    
    
    
    
    • Leer un cuento corto o una historia relacionada con las emociones y los sentimientos.
    
    
    • Después de la lectura, pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten y por qué.
    
    
    • Fomentar la participación de todos los alumnos y apoyarlos en la expresión oral.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Realizar una actividad de cierre, como un dibujo o una canción relacionada con las