Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: El alumno envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Trabajar el rezago con la lectoescritura.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Motivación: Proyección de un video o lectura de un cuento que ejemplifique la importancia de la comunicación escrita.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante escribir y enviar cartas personales? ¿Cuáles son las ventajas de hacerlo a través del correo postal y/o electrónico?


• Actividad práctica: Los alumnos escriben una lista de personas a las que les gustaría enviar una carta personal.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Revisión de las características de una carta personal: saludo, cuerpo del mensaje, despedida, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben una carta personal a una persona de su elección.


• Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus cartas y realizan sugerencias de mejora.

Sesión 3: Envío de cartas a través del correo postal (45 minutos)

• Presentación del servicio postal: explicación de cómo funciona y cuáles son los pasos para enviar una carta.


• Elaboración de sobres: Los alumnos diseñan y decoran sus propios sobres para sus cartas.


• Preparación de las cartas: Los alumnos empaquetan sus cartas en sus respectivos sobres y colocan la dirección del destinatario.


• Actividad práctica: Los alumnos llevan sus cartas a la oficina de correos para su envío.

Sesión 4: Envío de cartas a través del