La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Mejorar la comunicación asertiva en la escuela y comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan su nombre y el idioma que se habla en su familia.


• Plantear el problema de la comunicación asertiva en la escuela y la comunidad.


• Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Explicar los conceptos de lengua materna, lenguas indígenas y lenguas extranjeras.


• Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y sus principales características.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones y reflexionen sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Realizar una síntesis grupal destacando la diversidad lingüística en México y su valor como parte de la riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de lengua materna, lenguas indígenas y lenguas extranjeras.


• Presentar ejemplos de situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria en las cuales se utilizan diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de casos en la cual lo