Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción a la narración

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Identificar la función de la narración.


• Reconocer las características principales de la narración.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: contar una breve historia relacionada con la comunidad o la cultura local.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si les gusta escuchar historias y por qué.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es la narración y cuál es su función.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes tipos de narraciones (cuentos, anécdotas, leyendas, etc.).
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características principales de la narración (personajes, escenario, inicio, desarrollo y desenlace).
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una breve narración sobre un suceso del pasado o del presente que haya ocurrido en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las narraciones escritas por los alumnos y realizar una retroalimentación sobre la función y las características de la narración.
   
   
   
   

Sesión 2: Profundización en las características de la narración

• Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Profundizar en las características de la narración.


• Desarrollar habilidades de lectura crítica y análisis de textos narrativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración.
   
   
   • Presentar un texto narrativo más complejo y pedir a los alumnos que identifiquen las características principale