Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problemática: educación cívica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en nuestra sociedad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas instituciones y organizaciones que consideren cumplen con esta función.


• Resumen de las respuestas y elaboración de una lista en el pizarrón.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una institución u organización a cada grupo para que investiguen sobre su función en la defensa de los derechos humanos.


• Entrega de recursos (libros, material audiovisual, acceso a internet) para que los alumnos realicen su investigación.


• Orientación y apoyo al trabajo de investigación.


• Durante la investigación, se les debe pedir a los alumnos que identifiquen y analicen cómo estas instituciones y organizaciones promueven la igualdad de género en la defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de