Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

OSKARCID CID
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Cómo se produce la electricidad y qué acciones debemos ejercer para evitar el mal consumo de esta.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema y presentación del problema.

  • Discusión en grupo sobre conceptos previos relacionados con la electricidad y el magnetismo.

  • Actividad de pensamiento crítico: Los alumnos crearán una lista de preguntas o dudas que tengan sobre el tema.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para buscar información sobre cómo se produce la electricidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento sencillo para generar electricidad estática y observar sus efectos.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con la producción de electricidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas planteadas en la sesión 1.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de generación de electricidad y sus aplicaciones prácticas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los protocolos de seguridad relacionados con el uso de la electricidad.

  • Análisis en grupo: Los alumnos discutirán s