Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Problemas Ambientales y de Contaminación, Conflictos Sociales (Formas de violencia, narcotráfico) y Atención a estudiantes con discapacidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa, por ejemplo:

1. Cuestionario: Elaborar un cuestionario con preguntas relacionadas con la comprensión de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, así como su influencia en la toma de decisiones. El cuestionario debe incluir ejemplos prácticos y situaciones hipotéticas para que los alumnos apliquen sus conocimientos. Se evaluará la comprensión conceptual y la capacidad de aplicar los conceptos en situaciones reales.

   
   



2. Observación participante: Realizar una observación participante durante las sesiones de clase, registrando el nivel de participación, interacción, respeto y atención de los alumnos hacia sus compañeros, especialmente aquellos con discapacidad. Se evaluará la empatía y la capacidad de construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de rompecabezas con tarjetas que contengan diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos para que lo