Introducción al tema y exploración de textos en el hogar

Jennifer Del
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en el hogar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán y descubrirán diferentes textos en su hogar, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretarán qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificarán para qué sirven.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que estaremos explorando en esta clase: la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos.

    • Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué tipos de textos han visto o leído en su hogar y cuál creen que es su función.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de textos como cuentos, carteles, letreros o mensajes y pedirles que los observen detenidamente.

    • Guíar una conversación preguntando a los alumnos qué observan en cada imagen y qué creen que dice el texto.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de textos que han visto en su hogar y describan qué piensan que dicen.

    • Mostrar ejemplos de diferentes textos que los alumnos han mencionado y preguntarles para qué creen que sirven.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban un texto que hayan visto en su hogar y describan qué piensan que dice y para qué sirve.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos y explicar lo que creen que dicen y para qué sirven.

    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de los textos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos y entender el mundo que nos rodea.




Sesión 2: Exp