El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos desconocen la interacción del espacio geográfico con la naturaleza.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lectura sobre qué es el espacio geográfico y su relación con la naturaleza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el tema.


• Los alumnos deberán analizar la situación problemática, identificar las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes y proponer soluciones.


• Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la clase, enfatizando en la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos reales de interacciones entre la sociedad y la naturaleza en diferentes lugares del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre casos reales de interacciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una discusión