Introducción al tema
Gonzalez Escobar Itze
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de narración de sucesos del pasado y del presente, estableciendo relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y chequeo de asistencia.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes sucesos y pedir a los alumnos que las describan, mencionando si creen que sucedieron en el pasado o en el presente.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de conceptos clave: pasado, presente, narración, suceso, relación causal y relación temporal.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo que contenga sucesos del pasado y del presente.
- Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura, enfocadas en identificar las relaciones causales y temporales entre los sucesos.
Cierre (5 minutos):
- Resumen de lo aprendido.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de narraciones
Duración: 45 minutos
Objetivo: Analizar narraciones para identificar las relaciones causa-efecto y los tiempos verbales utilizados.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación sobre las tareas asignadas.
- Actividad de motivación: Presentar una serie de oraciones que contengan sucesos y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones causa-efecto y los tiempos verbales utilizados.
Desarrollo (30 minutos):
- Análisis de narraciones: Lectura de diferentes textos narrativos y análisis en grupos pequeños para identificar las relaciones causa-efecto y los tiempos verbales utilizados.
- Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.
Cierre (5 minu