Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Belen Argelia Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la convivencia familiar (45 minutos)



  • Inicio: El docente presentará el tema a los alumnos y les explicará la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo del sentido de pertenencia y la autonomía.

  • Desarrollo: Los alumnos participarán en una dinámica de lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una familia y qué actividades realizan en ella.

  • Cierre: El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esta puede fortalecer la autonomía y participación de los alumnos en su familia.


Sesión 2: Aprendizaje servicio: Diseño de actividades para fortalecer la convivencia familiar (45 minutos)



  • Inicio: El docente recordará a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo en sus familias.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar actividades que promuevan la convivencia y el desarrollo de la autonomía en sus familias. Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  • Cierre: El docente guiará una reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y cómo pueden ser implementadas en las familias de los alumnos.


Sesión 3: Reflexión sobre los embarazos a temprana edad y su impacto en la autonomía y la convivencia familiar (45 minutos)



  • Inicio: El docente planteará el problema sobre los embarazos a temprana edad y su impacto en la autonomía y la convivencia familiar.

  • Desarrollo: Los alumnos participarán en una discusión grupal sobre las posibles causas