Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Belen Argelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: ¿De qué manera podemos influir en crear conciencia acerca de los embarazos a temprana edad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

  • Introducción al concepto de biodiversidad: Se presentarán ejemplos de ecosistemas y especies presentes en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre la biodiversidad y su importancia, que serán investigadas en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.

  • Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la interdependencia global.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de reflexión y debate: Los alumnos discutirán acerca de las acciones sustentables que pueden realizar para valorar y proteger la biodiversidad.

  • Creación de propuestas de