Estudio de los números: Comparación y ordenamiento de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Comparación y ordenamiento de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a las fracciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Problema inicial: Los alumnos recibirán una serie de fracciones desordenadas y deberán compararlas y ordenarlas correctamente.


• Análisis del problema: Los alumnos identificarán las características de las fracciones y su relación con los números enteros, así como las operaciones necesarias para comparar y ordenar fracciones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para resolver el problema planteado, discutiendo y proponiendo estrategias de resolución.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y se realizará una discusión en clase para llegar a una conclusión conjunta sobre la comparación y ordenamiento de fracciones.

Sesión 2:

• Problema principal: Los alumnos recibirán una serie de situaciones problemáticas en las que deberán comparar y ordenar fracciones, construyendo fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.


• Trabajo individual: Cada alumno resolverá las situaciones problemáticas de manera individual, aplicando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas, identificando l