Introducción a las emociones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones".
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones: "¿Alguien sabe qué son las emociones? ¿Cómo se sienten cuando están tristes o felices?"

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Juego de representación: "La máquina de emociones":

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con situaciones que generen emociones, como recibir un regalo, perder un juguete, escuchar música alegre, etc.
   
   
   • Cada alumno tomará una tarjeta y actuará la emoción correspondiente mientras los demás adivinan cuál es.
     b. Reflexión y discusión: "¿Qué emociones mostraron en el juego? ¿Cómo las identificaron?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realización de un dibujo libre representando una emoción que experimentaron en el juego.
   b. Compartir los dibujos y explicar qué emoción representan.

   
   

Sesión 2: Significado de las emociones

Objetivo: Explorar el significado de cada emoción y su expresión en diferentes situaciones.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Retomar los dibujos de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué emociones representan.
   b. Realización de una ronda de preguntas: "¿Qué significa estar triste? ¿Cómo se siente una persona cuando está enojada?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Actividad de expresión corporal:

   
   
   
   
   • Asignar a cada emoción un movimiento