Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia y celebraciones.

ALMA ROSA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia y celebraciones.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la historia y las celebraciones de su comunidad y país para construir un sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación y motivación (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y las celebraciones más importantes.



  2. Exploración y reflexión (20 minutos):



    • Leer un cuento o historia corta relacionada con alguna celebración tradicional.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión, como: ¿Qué aprendimos de esta historia? ¿Por qué crees que es importante conocer nuestras tradiciones y celebraciones?



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una celebración tradicional (por ejemplo, el Día de la Independencia, Día de los Muertos, Día de la Bandera, entre otros).

    • Pedir a cada grupo que investigue sobre la historia y significado de la celebración asignada.



  4. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que han aprendido sobre la celebración asignada.

    • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover preguntas entre los grupos para enriquecer el conocimiento.




Sesión 2:


Tema: Continuación del trabajo sobre la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia y las celebraciones.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de relacionar la historia de independencia de Méxic