La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Segundo de secundaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen la diversidad lingüística de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y en qué situaciones los utilizan.


• Plantear el problema de la falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitario para investigar y dar a conocer la diversidad de lenguas en nuestro país.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una lengua indígena o regional para investigar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos recojan información sobre la lengua asignada, su historia, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda de información en diferentes fuentes.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos e investigaciones frente a toda la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos para hacer preguntas y aportar comentarios sobre la diversidad lingüística en México.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de