Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Leer novela como medio para describir características de la novela, personajes, trama, escribir comentario, mejorar la comprensión lectora.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que expresen las sensaciones, emociones y sentimientos que les genera cada imagen.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué recursos literarios conocen? ¿Cómo se pueden utilizar los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta fragmentos de novelas que aborden temáticas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en los textos.


• Ejercicio de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un entorno (familiar, escolar o comunitario) y utilicen los recursos literarios identificados para crear un breve texto que describa los vínculos con ese entorno.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los textos creados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Entregar a los alum