Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Belen Rivarola
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Educación Ambiental


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades humanas en la casa, escuela y comunidad.

  • Actividad grupal: Observación y análisis de imágenes que representen actividades que pueden dañar o beneficiar a la naturaleza.

  • Reflexión grupal sobre las imágenes y discusión de las consecuencias de dichas actividades.


Sesión 2: Actividades humanas en la casa (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las actividades que se realizan en su casa.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos identificarán en cada actividad la relación que guarda con la naturaleza y si la beneficia o daña.

  • Puesta en común y discusión grupal sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3: Actividades humanas en la escuela (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido.

  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una lista de las actividades que se realizan en su escuela.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos identificarán en cada actividad la re