Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Determina al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Al finalizar el proyecto, el alumno será capaz de determinar al destinatario y la forma en que desea narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzaremos la clase presentando el tema de los sucesos autobiográficos y su importancia. Explicaremos que los alumnos tendrán la oportunidad de narrar sus propias experiencias para generar efectos particulares en el destinatario.


• Brainstorming: Realizaremos una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán situaciones o eventos significativos que hayan vivido y que deseen compartir con otros.


• Selección del tema: Cada alumno elegirá el suceso autobiográfico que desea narrar y determinará a quién va dirigido y qué efectos espera causar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes formas de narración de sucesos autobiográficos, como por ejemplo, autobiografías, cuentos, poemas, etc. También investigarán sobre los diferentes destinatarios a los que pueden dirigirse, como sus familiares, amigos, comunidad, etc.


• Análisis de ejemplos: Compartiremos ejemplos de narraciones autobiográficas y analizaremos cómo el autor logra causar efectos particulares en el destinatario.

Sesión 3 (45 minutos):

• Creación de la narración: Los alumnos comenzarán a escribir su narración autobiográfica, teniendo en cuenta el destinatario y lo