Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: Deficiencia de nuestros adolescentes en el manejo de sus emociones

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo influyeron las emociones en la formación de los primeros pueblos antiguos?


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes relacionadas con la evolución humana y discusión en pequeños grupos sobre posibles emociones experimentadas por nuestros antepasados.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.


• Análisis de fuentes históricas sobre pueblos antiguos.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre un pueblo antiguo asignado y análisis de las fuentes históricas disponibles.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos y discusión sobre la influencia de las emociones en el devenir de los pueblos antiguos.


• Reflexión individual sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de conexión emocional: Debate en pequeños grupos sobre cómo nues