Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Jessica Dariana Vega
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Mejorar la oralidad de mis alumnos.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.


Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades y emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación. Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y necesidades. Conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.

  2. Desarrollo: Juego de roles. Los estudiantes representarán diferentes situaciones donde experimenten distintas emociones y necesidades. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción o necesidad están representando.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre las emociones y necesidades trabajadas. Los estudiantes compartirán cómo se sintieron al representar las diferentes situaciones y cómo se relacionan con ello en su vida diaria.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestros gustos e ideas.


Objetivo específico: Expresar los gustos e ideas propias y respetar los de los demás.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior. Los estudiantes compartirán en pequeños grupos qué emociones y necesidades tr