Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (fábulas)

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Enfocarse en las características de la fábula y ejemplos

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen y/o han escuchado.


• Introducción al concepto de fábulas y sus características principales.


• Motivar a los alumnos a investigar y encontrar ejemplos de fábulas tradicionales y contemporáneas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura en voz alta de una fábula tradicional, como "La liebre y la tortuga".


• Análisis de la fábula: identificar el mensaje o enseñanza que transmite, los personajes, la estructura, etc.


• Realizar una actividad grupal e individual, donde los alumnos busquen fábulas tradicionales y contemporáneas.


• Los alumnos deberán clasificar las fábulas encontradas según su origen (tradicional o contemporáneo) y su enseñanza.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Compartir y discutir las fábulas encontradas por los alumnos.


• Realizar una actividad creativa: los alumnos deberán escribir una fábula contemporánea con una enseñanza propia.