Introducción al álgebra
ines mejia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente el área de una figura que genera una expresión cuadrática?
Desarrollo:
- Presentación de la definición de expresión cuadrática y ejemplos para su comprensión.
- Explicación del concepto de área y cómo se puede representar algebraicamente.
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando áreas que generan una expresión cuadrática.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver problemas propuestos que involucren el cálculo y representación algebraica del área de figuras con expresiones cuadráticas.
- Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y estrategias utilizadas.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y su importancia en el álgebra.
- Reflexión sobre cómo el álgebra puede ayudarnos a resolver problemas de la vida cotidiana.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema visto en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver situaciones de rezago educativo?
Desarrollo:
- Presentación de ejercicios prácticos que involucren situaciones de rezago educativo y su resolución a través del álgebra.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán resolver problemas propuestos que involucren la utilización del álgebra para resolver situaciones de rezago educativo.
- Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y est