Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un mito y la importancia de los mitos en las diferentes culturas.


• Introducir el problema de la pérdida de mitos en la comunidad y su relación con la interculturalidad crítica.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de una parte del mundo distinta.


• Los estudiantes deben leer y analizar ambos mitos, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 2 (50 minutos):

• Pedir a cada grupo que elija un mito para investigar en profundidad.


• Los estudiantes deben buscar información sobre el contexto cultural, histórico y social en el que se desarrolló el mito elegido.


• Fomentar el uso de fuentes variadas (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información más completa.

Sesión 3 (50 minutos):

• Los grupos presentarán sus hallazgos sobre el mito elegido, destacando las similitudes y diferencias encontradas.


• Fomentar el análisis crítico de las razones por las que pueden existir estas similitudes y diferencias.


• Promover el trabajo interdisciplinario, relacionando los mitos con otras asignaturas como lengua, historia y arte.

Fase 3: Cierre
Sesión 4 (50 minutos)