Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de convivencia escolar.


• Planteamiento del problema específico de convivencia escolar a investigar y resolver.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Análisis y selección de una propuesta que se relacione con la problemática de convivencia escolar.


• Discusión en grupo sobre la propuesta seleccionada y el problema de convivencia escolar.

Cierre:

• Presentación de las propuestas seleccionadas y la postura crítica sobre el problema de convivencia escolar.


• Reflexión individual sobre las propuestas presentadas.


• Planteamiento de posibles acciones y soluciones para abordar la problemática de convivencia escolar a través de la expresión artística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Análisis en grupo de las p