Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntar a los alumnos qué saben acerca de ellos.


• Planteamiento del problema: "Imaginen que son historiadores y se les ha encomendado la tarea de reconstruir la historia de un pueblo antiguo desconocido. ¿Cómo lo harían? ¿Qué aspectos considerarían?".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entrega de materiales: textos, imágenes, mapas, etc., que brinden información sobre diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar un pueblo antiguo y realizar una investigación para reconstruir su historia.


• Los estudiantes deberán discutir y analizar la información recolectada, considerando la ideología y metodología del historiador.


• Los grupos deberán elaborar un informe con la reconstrucción de la historia del pueblo antiguo seleccionado, resaltando cómo la ideología y metodología del historiador influyen en esa reconstrucción.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre cómo la historia es una reconstrucción del pasado basada en el presente, y cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en esa