Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que los niños conocen y utilizan en su entorno sociocultural que producen sonidos.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos o instrumentos musicales y preguntar a los niños si saben cómo se llaman y qué sonidos producen.

Actividad 2: Experimentación con objetos sonoros (25 minutos)

• Proporcionar a los niños una variedad de objetos sonoros, como campanas, maracas, tambores de juguete, etc.


• Invitar a los niños a explorar los objetos y a producir diferentes sonidos.


• Promover el diálogo entre los niños, haciendo preguntas como "¿Qué sonido hace este objeto?", "¿Qué objetos producen sonidos similares?".

Actividad 3: Creación de instrumentos musicales (10 minutos)

• Proporcionar a los niños materiales como cartón, papel, palos, botellas vacías, etc.


• Invitar a los niños a utilizar su creatividad para diseñar y construir sus propios instrumentos musicales.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los niños durante el proceso de creación.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación participante

• Observar y registrar las acciones de los niños durante la experimentación con objetos sonoros y la creación de instrumentos musicales.


• Evaluar la capacidad de los niños para producir y combinar diferentes sonidos utilizando los objetos o instrumentos.