Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en las familias y la escuela.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la indisciplina, el conflicto, la violencia verbal y física en la familia y la escuela.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Motivar a los alumnos preguntando qué entienden por comunicación asertiva y dialógica, y cómo creen que puede ayudar a erradicar la violencia.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, resaltando la importancia de expresar sentimientos y opiniones de manera respetuosa y promover el diálogo.


• Realizar una dinámica de role-play, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen habilidades de comunicación asertiva para resolverlos.


• Revisar ejemplos de propuestas que han sido exitosas en otras comunidades para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden apl