Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando la creatividad a través del juego"

Objetivo de la clase (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, divergente y creativo.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente para el trabajo posterior.
   
   
   • Ejemplo: Juego de "Sigue al líder" en el que los alumnos deben imitar los movimientos del líder de manera creativa.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear una situación problemática relacionada con el juego o la vida cotidiana.
   
   
   • Ejemplo: "¿Cómo podríamos modificar las reglas del juego de 'Piedra, papel o tijera' para que sea más divertido?"
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y proponer distintas soluciones ante el problema planteado.
   
   
   • Fomentar el intercambio de ideas y la participación de todos los miembros del grupo.
   
   
   
   



5. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta sus soluciones y las comparte con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento divergente.
   
   
   • Promover el respeto