Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad familiar

Verónica Guadalupe Aldana
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad familiar
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad de familias existentes y valorarán la importancia del respeto entre los integrantes de estas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los niños compartan algún aspecto importante sobre su familia.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de familias (monoparentales, reconstituidas, extensas, homosexuales, etc.) y promover una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del respeto y la valoración en el seno familiar, resaltando la importancia de aceptar y comprender las diferencias.

  4. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente a su familia y lo compartan con el resto del grupo, explicando el motivo de su elección.


Sesión 2: Conociendo nuestro árbol genealógico
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos aprenderán a identificar su árbol genealógico y comprenderán la importancia de su historia personal y familiar.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que traigan información sobre su árbol genealógico (fotos, nombres, fechas de nacimiento, etc.).

  2. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán la información recopilada y organizarán su árbol genealógico en una cartulina.

  3. Cada grupo presentará su árbol genealógico al resto de la clase, compartiendo algunas anécdotas familiares y destacando el derecho a pertenecer a una familia.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar, resaltando que no todas las familias son iguales pero t