Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Motivar la lectura de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre mitos fundacionales que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo y su mito fundacional.


• Proporcionar a cada grupo fuentes de información variadas (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen sobre el mito fundacional asignado.


• Los alumnos deberán buscar, localizar y estudiar la información de manera colaborativa, compartiendo ideas y puntos de vista.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase el mito fundacional que investigaron, presentando una breve exposición sobre su pueblo antiguo y su importancia histórica.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un mito fundacional de un pueblo antiguo previamente seleccionado.


• Fomentar la participación de los alumnos en la