La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Denisse Pineda
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Celebrando la diversidad: textos que promueven la interculturalidad"


Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

  • Realizar una breve discusión en grupo para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Compartir el problema a atender: las faltas de ortografía y problemas de redacción de textos de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura mexicana específica. Cada grupo deberá investigar sobre aspectos como la historia, tradiciones, gastronomía, música y literatura de la cultura asignada.

  • Cada grupo deberá seleccionar un texto literario representativo de la cultura asignada y realizar una lectura en voz alta ante el resto de la clase.

  • A continuación, los alumnos deberán realizar una actividad de escritura creativa en la que se les pida que creen un cuento o poema que combine elementos de su propia cultura con la cultura asignada. Se les recordará la importancia de utilizar correctamente la ortografía y mejorar su redacción.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su cuento o poema ante el resto de la clase, valorando la creatividad y la capacidad para integrar elementos de diferentes culturas en su texto.

  • Se promoverá un espacio de retroalimentación positiva, donde los alumnos podrán felic